Начальная школа, подготовка детей к школе - Индивидуальные программы обучения для самых маленьких

Начальная школа - это время получения первых знаний и опыта. Изучение школьных предметов - тяжелый труд, и ребенку нужна сильная психологическая поддержка со стороны родителей и педагогов. Компания готова предложить несколько индивидуальных программ обучения с репетитором в рамках изучения предметов начальной школы, а также подготовки к ней.

Преподаватели «Частного репетитора» используют специально разработанные игровые методики обучения, чтобы ваш ребёнок получал не только знания, но и удовольствие от уроков. Общеизвестно, что дети 5-6 лет запоминают информацию и новые знания гораздо быстрее взрослых, поэтому наши педагоги уделяют большое внимание урокам с дошколятами, с любовью и пониманием занимаются подготовкой деток к обучению в школе.

Важно понимать, что желание пойти в школу и желание учиться существенно отличаются друг от друга. Ребенок должен стремиться в школу, чтобы узнать что-то новое. Поэтому наши преподаватели вместе с родителями воспитывают в ребёнке любознательность, произвольное внимание, потребность в самостоятельном поиске ответов на возникающие вопросы. Индивидуально разработанная программа занятий учитывает не только знания и умственные возможности ребенка, но и психологические проблемы, связанные с обучением. Наши педагоги помогут ребенку справиться с различного рода трудностями, а также сумеют направить всю энергию ребенка в нужное русло.

Вы можете самостоятельно ознакомиться со списком анкет репетиторов начальной школы.

Если Вам что-либо осталось непонятным, если у Вас есть вопросы или сомнения, позвоните нам по телефонам в Москве (495) 663-93-80 и мы поможем разобраться в условиях и проведем все необходимые консультации по программам подготовки и обучения в начальной школе.

Также, Вы можете оставить ОНЛАЙН-ЗАЯВКУ на обучение по программе начальной школы и мы самостоятельно свяжемся с Вами и проконсультируем по всем вопросам.

А знаете ли Вы что?

• Умение ребенка читать и писать недостаточно для определения готовности к школе, еще он должен быть готов к школе психологически

  Выделяют два вида психологической готовности: личностную и интеллектуальную.

  Личностная готовность к школе подразумевает определенное отношение к себе, к своим способностям. Самооценка школьника не должна быть завышенной. Также важно преобладание у ребенка познавательного или игрового мотива, который определяется по выбору деятельности - прослушивания сказки или игры с игрушками. Очевидно, что при личностной готовности к школе ребенок предпочтет узнать, что происходит в сказке. Детей, не готовых к обучению, больше привлекает игра.

  Интеллектуальная готовность к школьному обучению связана с развитием мыслительных процессов – способностью ребенка обобщать и сравнивать объекты, классифицировать их, выделять существенные признаки, определять зависимости и делать выводы.

  Для будущего школьника важна усидчивость, выработка у ребёнка умения доводить начатое дело до конца, не бросая на полпути. Необходимо подготовить дошкольника к неизбежным трудностям в учении, а сознание преодолимости этих трудностей поможет ребёнку правильно отнестись к своим возможным неудачам

  Не следует забывать и о социальной готовности ребенка к школе. Она подразумевает потребность в общении со сверстниками и умение подчинять свое поведение законам детских групп, способность принимать роль ученика, умение слушать и выполнять инструкции учителя.