Родителям: школьное репетиторство или борьба за родительский кошелек

Сегодня в школах зачастую складывается не очень приятная и довольно неоднозначная ситуация - учителя не достаточно мотивированы обучать детей, уровень оплаты труда, как известно, невысокий, и все больше и больше школьных учителей решают параллельно заниматься репетиторской деятельностью. Действительно, с одной стороны - это дополнительный заработок, с другой – выгодно строить план урока в соответствии со своими интересами: конечно, не забываем про целый класс учеников, родителями которых можно аккуратно манипулировать – стоит лишь сослаться на неуспеваемость на родительском собрании и довольно четко дать понять, как необходимо заниматься в частном порядке. Вот и считаем купоны.

Мы считаем, что репетиторство должно быть интегрировано в школьное образование, таким образом, у ученика появляется возможность взять серию частных уроков в рамках учебного плана для решения тех или иных задач (разбор сложных тем, дополнительная практика – любая требующаяся помощь в усваивании школьного курса). Либо оно должно быть полностью и безоговорочно запрещено "внутри" школы, тем самым, школьный учитель не имеет права заниматься проведением частных уроков в утвержденном порядке.

По большому счету, в школе реально получить полноценные базовые знания, главное здесь - качество преподаваемой дисциплины, но и в этом случае от ученика требуется полная самоотдача и включенность в учебный процесс.

Учитель - это профессия, и право быть репетитором - также должно быть отдельной профессией. Профессией со своей культурой, схемой работы, личностным развитием и определенным набором принципов. К тому же, процесс преподавания, как таковой - это и саморазвитие в том смысле, что мы учимся и получаем полезный опыт даже тогда, когда учим сами. Но для максимально успешной работы нужно достигать истинного профессионализма.

И здесь одна из ключевых проблем состоит в том, что «жажда наживы» со стороны школьных учителей сводит на нет культуру и качество репетиторской деятельности и снижают тем самым ценность «работы на результат». Обеспеченных родителей школьные учителя стараются держать "при себе". А это значит, что плохая успеваемость ученика в школе позволяет навязывать свои услуги в частном порядке, невзирая на запреты со стороны Государственных учреждений.

За время работы Компании мы несколько раз сталкивались с таким халатным отношением учителей к своей работе и доверчивостью обеспокоенных родителей. Приведем одну интересную и показательную историю из нашей работы.

Наша Задача. Подготовиться к олимпиаде по английскому языку ГУ-ВШЭ и МГИМО.
Итак, в компанию обращается клиент, который хочет, чтобы его ребенок подготовился к олимпиадам ГУ-ВШЭ и МГИМО по английскому языку. Для Частного репетитора это очень интересная задача, и мы решаем предоставить действительно профессионального преподавателя (из МГИМО, с обширным опытом подготовки именно к олимпиадам и высокими результатами обучения - 98% успеха).

Каждый ученик проходит обязательное тестирование (мы называем это пробным уроком, на котором производится диагностика текущих знаний и выработка программы с необходимой интенсивностью процесса для достижения максимальных результатов).

Планы, которые ставил перед собой ученик, были поистине наполеоновскими из-за ограниченности во времени и серьезных пробелов в школьном образовании - подготовиться к вышеназванным олимпиадам по английскому языку. Тестирование показало, что требуется серьезная работа, как со стороны преподавателя, так и со стороны ученика (была выбрана первоначальная интенсивность - 8 уроков в месяц, по истечению которого проводилось еще одно тестирование для корректировки программы и её темпа).

Профессиональный репетитор примерно представляет, сколько занятий понадобится для решения той или иной задачи и как достигнуть взаимопонимания с клиентом. Возникает следующий вопрос - если учитель небрежно относится к школьным урокам, то может ли он эффективно преподавать в частном порядке? Да, действительно, частное обучение - это прибыльно, но по-настоящему прибыльной эта профессия становится только тогда, когда достигаются высокие, очень высокие результаты.

К нашему удивлению, занятия с тем учеником так и не начались. В свою очередь, мы решили разобраться в причинах. Все оказалось предельно просто: школьный учитель английского языка, который еще был и классным руководителем, настоятельно рекомендовал родителям заниматься у нее, причем, по её же словам, "одного раза в неделю было достаточно". Как вам метод и план работы?Вспоминаем про поставленные цели, и темп впечатляет, не правда ли? Действительно, обеспеченных родителей школьные учителя стараются «привязать» к себе очень и очень крепко.

Сейчас мы следим за ходом этой истории, постоянно поддерживая связь с родителем, и нам очень любопытно, каков будет её итог. Скорее всего, ученик откажется от участия в олимпиаде, ощущая собственную неготовность, и, как обычно это бывает, главным результатом проделанной работы будет потраченное зря время и общая сумма родительских денег, выброшенных на ветер.

Это одна из серьезных проблем, которая существует на рынке частных уроков. Именно поэтому, в данной статье мы взяли на себя смелость достаточно подробно описать всю ситуацию, существующую на настоящий момент, с которой возможно придется столкнуться родителям, если обучение своего ребенка они будут доверять «кому-попало», не будучи уверенными в его компетентности и профессионализме.

Мы также рекомендуем ознакомиться с нашей командой репетиторов и если вас кто-либо заинтересует - записаться на занятия.